33.记得当时学习《左传》的时候，老师带着我们读没有“句读”的原典，并结合不同的注本。奇形怪状的孤僻字、怎么也读不通顺的句子、晦涩难懂的含义，一节课下来，真的是比搬砖还累。于是那时但凡听闻谁谁是用现代人校勘本作为教材时，心中便羡慕不已。但是，伴随着缓慢的“啃书”，我们逐渐发现了文字中的乐趣，尤其是当我们通过基础的研读发现了学者们的错误时，那种兴奋和快乐无可比拟。典研课上学到的本事，我至今都在使用。上述文段的作者认为（  ）。

37.填入画横线处，与上文衔接最为恰当的一项是（  ）。

18.对于_____的戏谑语言，人们可以报以宽容的态度，_____对于某些野蛮生长的文化糟粕，_____不能听之任之，_____要及时刈草除根，让语言的枝干更加茁长挺拔。依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

54.生长激素对骨骼生长有至关重要的作用，它既能刺激软骨细胞分化增殖，又能促进软骨吸收钙、镁、磷、硫和氨基酸等物质，从而帮助核糖核酸、蛋白质的合成，加速骨基质沉积，加宽骨骺板，促使骨骼纵向增长。睡眠时，生长激素的分泌会增加。因此，我们常听到“晚上早点睡，多睡才能长得高”之类的声音。下列选项如果为真，最能反驳上述结论的是（  ）。

48.某市引进的一批急需紧缺人才中，具有学士学位的有6人，平均年龄为26岁，年龄最大者为29岁；具有硕士学位的有8人，平均年龄为32岁，年龄最小者为30岁，其中张某和李某年龄均为36岁，8人中年龄最大；具有博士学位的有12人，平均年龄为41.5岁，年龄最小者为36岁。这批急需紧缺人才的平均年龄为（  ）岁。

40.根据文段，下列说法错误的是（  ）。

65.叠补丁效应是指改善工作没有触及根本原因，反而因为改善而产生了大量的衍生工作，导致组织臃肿、效率低下、管理成本上升等不良现象。根据上述定义，下列属于叠补效应的是（  ）。

67.奥苏贝尔围绕认知结构提出了以下几类学习:①上位学习,是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。②下位学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。③并列组合学习，是指当新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系，这种只凭组合关系来理解意义的学习。④创造性学习，是指学习过程中以独立思考、自己探索为基本学法，对学习中遇到的问题勇于提出自己的见解，勇于寻求新的理论。根据上述定义，下列说法正确的是（  ）。A.先学习“油”的概念，再学习“汽油、柴油、菜籽油”等的概念，学生会更清楚“油”的意义，这属于并列组合学习B.小明先了解了中国古代史，再去了解中国近现代史会有不同的感受，这属于下位学习C.为满足公司关于在线沟通各项要求，解决工作中遇到的问题，公司的技术人员对沟通软件的开发方法进行了学习，并制作了一款专用沟通软件，这属于创造性学习D.为掌握打乒乓球的技能，小李先学习了“发球”的技能，再学习了“步法”的技能，这属于上位学习

9.《忆秦娥·娄山关》是毛泽东于1935年创作的一首词，下列与之相关的说法不正确的是（  ）。

4.根据我国《民事诉讼法》的规定，不列情形不适用延期审理的是（  ）。

71.与“琵琶：塞上曲”这组词逻辑关系最为相近的一项是(   )。

25.中国有句俗话：_______________。一个人德行的成长是要从小培养的，而家庭是最基础的土壤。而一个国家、一个民族德行的成长，家庭也是最基本的细胞。我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦共同奋斗，而家庭的和睦、和谐，家风的良好也是题中应有之义。填入画横线部分的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（  ）。