华而不实的商品包装“寿命”很短，不但会造成污染，而且带来了大量资源浪费，这与绿色发展理念_____。对广大商家而言，与其在包装上_____，不如多在产品品质上下功夫，做到“人无我有、人有我优”，才能让消费者心甘情愿买单、舒舒服服消费。　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：　

以下饼图中，最能准确反映 2025 年广播电视和网络视听业务实际创收收入中，短视频、网络直播等收入（灰色），网络视听用户付费、节目版权等服务收入（白色），广告收入（横线）三者比例关系的是：[img=51383214492.png]

　　①法家主张任刑而不任德，要求专任刑治；而儒家正统德刑观认识到刑法的缺陷与不足，反对专任刑治，要求德刑并用　　②可见，孔子主张预防和治理犯罪，应当首先明其礼，然后教其民，最后才动用刑罚　　③德法共治理念对刑事司法裁判具有重要意义，应完整准确贯彻宽严相济刑事政策，处理好宽与严的辩证关系，甄别重罪中的从轻减轻情节与轻罪中的从重情节　　④在孔子看来，犯罪的产生有其根源，预防和治理犯罪，应当首先从根源上加强礼制而不是动用刑罚　　⑤“不豫塞其源，而辄绳之以刑，是谓为民设阱而陷之”，因此必须“礼度既陈，五教毕修，而民犹或未化，尚必明其法典，以申固之”　　⑥德主刑辅、明德慎罚观的核心要义，在于强调刑罚的“不得已而用之”，且强调刑罚的使用应当符合法理、人情，这与当代德法共治理念的逻辑相通　　将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：　

2026 年 8 月全国规模以上工业增加值比 2024 年同期增长约：

　　①法家主张任刑而不任德，要求专任刑治；而儒家正统德刑观认识到刑法的缺陷与不足，反对专任刑治，要求德刑并用　　②可见，孔子主张预防和治理犯罪，应当首先明其礼，然后教其民，最后才动用刑罚　　③德法共治理念对刑事司法裁判具有重要意义，应完整准确贯彻宽严相济刑事政策，处理好宽与严的辩证关系，甄别重罪中的从轻减轻情节与轻罪中的从重情节　　④在孔子看来，犯罪的产生有其根源，预防和治理犯罪，应当首先从根源上加强礼制而不是动用刑罚　　⑤“不豫塞其源，而辄绳之以刑，是谓为民设阱而陷之”，因此必须“礼度既陈，五教毕修，而民犹或未化，尚必明其法典，以申固之”　　⑥德主刑辅、明德慎罚观的核心要义，在于强调刑罚的“不得已而用之”，且强调刑罚的使用应当符合法理、人情，这与当代德法共治理念的逻辑相通　　将以上6个句子重新排列，语序正确的一项是：　　

　　人们发现，航天器飞向浩瀚宇宙以及返回地球的过程中，其在大气层中的飞行速度达到了7千米/秒以上，是民航客机的30倍。如此惊人的速度，使得气流高速冲刷飞行器表面，温度急剧升高，能达到2000℃甚至3000℃。试想一下，如此高温，仿佛将飞行器置身于一个巨大的熔炉之中，它究竟是如何安全落地，成功完成使命的呢？有人可能会说，那就选用更好的结构材料，硬扛住高温。这确实是最容易想到的办法，但现实却并非如此简单。　　这段文字接下来最可能讲述：　

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。下列相关说法正确的有哪些？ ①理想信念就是共产党人精神上的“钙”，“缺钙”，就会得“软骨病”②怎样培养人，是教育的首要问题 ③宣传思想战线要把讲政治作为第一位的要求，把忠诚可靠作为第一位的标准 ④坚持以马克思主义为指导，首先要解决怎么用的问题，核心要解决好为什么人的问题 ⑤文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量

根据习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班上的讲话，下列说法正确的是：

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　　在深海中，生活着一类特殊生物——它们外表柔弱像娇艳的花朵，实则是高效的捕食者。当猎物进入其捕食范围，便如同触发死亡陷阱，再无逃脱可能。这类生物和捕蝇草形态相似，被科学家命名为“捕蝇草海葵”。捕蝇草海葵以虾、蟹、小鱼等动物为食，它的捕食系统精妙又高效：首先会用基盘固着在海底，再把长有数十根触手的口盘朝向水流。当猎物接近时，柔软的口盘能瞬间从中间弯折，形成封闭牢笼。其触手上的刺细胞随即注入毒液，待猎物被麻痹后，再通过中央的口部缓慢享用这份“美食”。　　关于捕蝇草海葵，这段文字没有提及下列哪一信息？

　　善调研，首在方法得当、靶向精准。调查研究不是走马观花的应付，也不是按图索骥的预设，而是用_____方法捕捉真实信息的过程。调查研究要善用“显微镜”，_____群众急难愁盼的具体问题，从家长里短中发现民生痛点，从企业诉求中把握发展堵点，避免“_____”的认知。　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：　

　　思政课之“术”，绝非单纯的外在教学方法或技术手段，而是超越表层形式束缚，抵达以心驭行的境界。教师需将教学艺术内化为职业自觉与生命底色，让教学如春风化雨，自然流淌。唯有做到这一点，才能真正实现“术”的_____，让思政课真正打动、吸引、引领学生。　　填入画横线部分最恰当的一项是：