34.（2020·全国联考）在人类与病毒的斗争中，病毒本身也在发生变化，以确保自身的繁衍。科学家必须不断研发新的疫苗，_____。由此，便不难理解，为何新的疫病或寄生物变体出现时，我们会“全民皆兵”了。 填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

8.（2017·河北石家庄）物质上丰裕而精神上贫乏的现代人，比过去任何时代都更迫切地强调自己的“个性”。“个性”首先指的是人的自主性，但在消费社会，无数商业广告和“人生指南”每天都在标榜：只要选择了它们所推荐和鼓吹的生活方式，就代表了你有“个性”。“个性”的目标捉摸不定，人们疲于奔命。“个性”的标志不断被刷新，结果就是每个人都被消费品重新塑造了一遍“个性”。 这段文字主要说的是（  ）。

9.（2019·湖北武汉）法律面前，谁都不能享受特权，名气再大，“粉丝”再多，人脉再广，也绝不能凌驾于法律之上。按照国家税务总局的部署，接下来相关部门将在对部分高收入、高风险影视从业人员依法纳税情况进行评估调查的基础上，进一步强化风险防控分析，加大征管力度，依法査处违法违规行为。换言之，国家税务总局“盯”住的绝不是“范冰冰事件”这一个案，而是“部分高收入、高风险影视从业人员”。其实，逃税从来都不是单方面的，“阴阳合同”既牵涉明星，也牵涉制作公司，还牵涉投资方等等，每个责任主体都不能放过。 以下哪个结论更符合本段的主旨（  ）。

22．事实上，数学是非常有创造性的。它看起来总是________，不越雷池半步，然而，16世纪，数学家对某一个问题迸发出难以置信的创造力。遵循数学的法则，他们找到的答案恰恰违反了这些法则。与“实数”相对，他们创造了“虚数”。计算方法________，但虚数不是由1构成的。最初，这种做数学的方法似乎________，但最终大有妙用。填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

目前，教育体系存在一些问题。在现实中，各级教育机构更多集中于知识的传授，缺乏立人教育，缺乏基本的人格教育，没有教导孩子如何成为完整、健全的人，也没有足够的内容教导孩子习得基本的礼仪，掌握与人得体的交际之道。学校虽普遍开设思想道德课，但相关内容过于粗疏，且不乏学生无法理解、普通人也根本无法做到的高调道德。这段文字旨在说明（   ）。

24.（2016·全国联考）就形式而言，引注被历史赋予两种可能，即索引工具和道德标尺，引注以其标记技术直接显示所引内容的存在处所，方便人们 _____，同时也有利于人们全面地掌握所引内容的准确意义。另外，直观地表明作者对事实和前人劳动的 _____，显示自己道德的人格。 依次填入横线处最恰当的一项是（ ）。

　　10.农产品质量安全作为食品安全的基础和源头。 监督农产品质量安全法实施情况的意义____。　　填入画横线部分最恰当的一项是（   ）。

28.（2016·全国联考）在哲学史上，关于普遍性和特殊性含义及其关系的各种理解和阐释，形成了不同的观点和学派，但 _____的根本以及划分的标准则集中在对普遍性概念的理解上：对普遍性是客观的还是主观的不同回答，展示了唯物和唯心的两军对垒；普遍性是指抽象单一的共同性还是包含特殊性在内的多样性统一，对此看法不同，则暴露了辩证法与形而上学的 _____。 依次填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。

20.（2018·贵州贵阳）出汗多是糖尿病的主要病症之一，这主要是因为糖代谢障碍导致了植物神经功能素乱，从而进一步引起了汗腺分泌增加，同时，高血糖导致的高代谢率也会引起出汗多的现象；患上更年期综合征的妇女同样可能有出汗过多的困扰，进入更年期的妇女因其卵巢功能逐渐减退，可能出现不同程度的植物神经功能紊乱、血管收缩功能障碍等，从而导致潮热、多汗。 这段文字最有可能被用来论证（  ）。

17.（2021·天津）与其他物种相比，人类拥有非凡的认知能力。人脑究竟有什么独到之处，使得我们脱颖而出呢？脑容量是一个显而易见的候选者：如果大脑是产生意识认知的部位，更大的脑容量则意味着更高的认知能力，但大象有着比人类更大的脑容量，却不具备像我们一样灵活而复杂的行为。这是为什么呢？对于这个问题有一个简单的解释，首先，我们是灵长类，能够将大量神经元装进较小的大脑皮层里；其次，人类大脑的能量消耗可谓奢侈，只占不到 2% 的体重，却占了至少 20% 的代谢率。而其他动物在野外摄取生肉中获取的能量，并不足以支持如此丰富的大脑皮层神经元活动。 这段文字旨在说明（ ）。

科举制度确立于隋唐时期，宋代才逐步规范与成熟。宋太祖赵匡胤已着手改革科举考试制度，宋太宗时将唐代武则天时已出现的“糊名”措施制度化，所有试卷的卷头上有关考生个人信息部分一律“弥封”，接下来还有“誊录”等制度，这些都是出于保密的需要，防止泄密舞弊。这些制度不仅为元、明、清诸朝所效仿，也为现代高考所部分采用。这段文字主要介绍了（ ）。

39.（2019·贵州）面对信息时代的电子产品和网络环境，应该引导青少年探索网络的积极用途，激发他们的求知欲，训练想象力和创造力，同时推动人工智能在教育领域的创新运用。让网络成为学习的助手，创造人才的培养自然 _____。 填入画横线部分最恰当的一项是（  ）。